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Hello 我們是 LIS (•̀ᴗ• ) 一個專注於科學教育的非營利組織，致力成為國中、小學最佳的學習陪伴者，讓每個孩子都能因為有趣、好玩的教材，提升學習動機、產生好奇心，從小培養問題解決能力！ 為了完成使命，邀請老師使用 LIS 平台 ▸ https://bit.ly/3OHHPPB 瀏覽所有教材影片的教案、學習單，成為你更好的教學助手🤓一起創造更能引發孩子學習的教育環境。 我們期望每個孩子像科學家一樣，保有好奇心、擁有邏輯思考和問題解決能力，無論未來在任何領域，都能勇於面對挑戰！ 最後，如果你喜歡我們的內容，歡迎透過捐款支持 ▸ https://bit.ly/42hGmTd 讓 LIS 不斷協助每位老師、解決孩子學習上的困難，同時影響到更多孩子！ 期待與你相見( ᐛ ) 合作洽談歡迎來信👉 更多資訊歡迎點擊下方查看

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【重新上傳版】《新科學探險隊》「刺激1959！」晶片系列EP4：晶片發展史│LIS情境科學教材YouTube 影片
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用塑膠片來播黑膠唱片？│《科科學會了》把課本的「聲音的產生」變有趣！│LIS情境科學教材YouTube 影片
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【重新上傳版】《新科學探險隊》「刺激1959！」晶片系列EP4：晶片發展史│LIS情境科學教材 縮圖

【重新上傳版】《新科學探險隊》「刺激1959！」晶片系列EP4：晶片發展史│LIS情境科學教材

#晶片 #科學 #半導體 #科學科普 #科學 #科學教育 #晶片 #生活科技 #新科學探險隊 #LIS #science #半導體 一片小小的晶片，當初到底是怎麼被發明出來的呢？ ☀️ 運用情境動畫引導，讓學生可以輕鬆理解立體電路，認識晶片發展的歷史！ 同步提供教具素材包，歡迎自由下載取用 👉 https://learninginscience.pse.is/9enktc 🌟影片重點 一片小小的晶片，當初到底是怎麼被發明出來的呢？本集影片帶領學生回到晶片發展的關鍵年代：科學家把電子零件，整合做在同一塊半導體材料上，再設計出立體電路，讓電路體積大幅縮小。影片透過動畫將科學家的抽象概念具象化，拆解出科學家腦中的科學思路，並模擬晶片中電路一層層疊加的製作過程，讓立體電路變得好理解，幫助學生認識晶片發展的歷史。 📖 各版本出版社的單元對照 翰林-國中三年級生活科技｜認識電與控制的應用（控制邏輯系統）- 電子科技的發展與運作系統  康軒-國中三年級生活科技｜緒論 - 展望科技 南一-國中三年級生活科技｜科技的未來進行式 - 新興科技的發展與應用 🌟 想了解教材如何融入課堂？國小研習報名中 👉 https://learninginscience.pse.is/8walt8 🌟 參加線上培訓認證，免費獲贈數位證書與教具 👉 https://learninginscience.pse.is/8wamyy —————————————————————————————— 特別感謝！夥伴協力支持 💪🏻 【公益贊助及教材合作開發】 台灣應用材料公司 【補助單位】 📚 教育部資訊及科技教育司、因材網 ——————————————————————————————"

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煮粥只要五分鐘？ #懶人必備 #廚房密技 #shorts 縮圖

煮粥只要五分鐘？ #懶人必備 #廚房密技 #shorts

最速懶人煮粥法🍚五分鐘上桌 #料理技巧 ​#實測系列 ​#廚房科學 ​ 🌟怎麼讓生米快速煮出粥？ ⮕ ​只要洗完米後 ​#冷凍一晚，就能大幅縮短煮粥時間，實測只花了 ​#五分鐘！ ​ 🌟冷凍過的米為什麼能這麼快煮成粥呢？ 熱水破壞白米表面的澱粉，讓米慢慢軟爛成粥 因此 ⬇ ​ ​米粒在冷凍過程中內部水分會結冰膨脹，撐出非常多的裂縫 ⬇ ​ 因為有裂縫的關係，加熱時熱水能更快從裂縫滲進去米裡 ​ ⬇ ​ 一次破壞更多澱粉，讓粥更快煮出來✨🤤 ​ ​ 🧠腦洞大開：如果一樣先把綠豆拿去冷凍，用來 ​#煮綠豆湯 ​的話，也會更快煮好嗎？ ​#影片最後有答案 ​ 🔻 ​更多科學實驗影片，就在 ​LIS ​官網 ​🔻 點擊 ​#留言區 ​連結 ​✨上百支影片可以每天看 ​ #LIS ​#有趣科學 ​#冷凍米 ​#懶人煮粥 ​#輕鬆上桌 ​#綠豆湯

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用塑膠片來播黑膠唱片？│《科科學會了》把課本的「聲音的產生」變有趣！│LIS情境科學教材 縮圖

用塑膠片來播黑膠唱片？│《科科學會了》把課本的「聲音的產生」變有趣！│LIS情境科學教材

#國小教材 #聲音 #中年級 #高年級 #黑膠唱片 #聲音傳播 #科科學會了 #LIS #science 免費加入會員觀看完整版▶️還有學習單可以下載：https://learninginscience.pse.is/94yjmn 🌟影片重點 - 聲音是如何產生的？ 聲音是由物體振動產生的物理現象。當物體振動時，在原處產生快速的來回運動，擾動周圍的介質（如空氣、水等），把能量一波一波傳遞出去，形成聲波。聲波傳到耳朵後，會讓耳膜跟著振動，大腦再把這些振動解讀成我們聽到的聲音。 在日常生活中，我們說話時聲帶的顫動，或是撥動琴弦後的抖動，都是聲音產生的實體表現。 📖各版本出版社的單元對照 翰林四年級上學期｜第四單元、聲光世界真有趣 | 聲音的產生與傳播 康軒四年級上學期｜第三單元、有趣的聲光現象 | 聲音如何產生和傳播 南一五年級下學期｜第四單元、聲音與樂器 | 認識聲音三要素 【公益贊助】  🧪迪芬尼聲學科技股份有限公司 官網：https://www.tymphany.com/ 【補助單位】  📚教育部資訊及科技教育司 【特別感謝】 💡威剛黑膠音樂博物館 官網：https://www.adatamuseum.com/ 💡Microscopy Specialist https://www.youtube.com/@MicroscopySpecialist

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用塑膠片來播黑膠唱片？│《科科學會了》把課本的「聲音的產生」變有趣！│LIS情境科學教材

#國小教材 #聲音 #中年級 #高年級 #黑膠唱片 #聲音傳播 #科科學會了 #LIS #science 免費加入會員觀看完整版▶️還有學習單可以下載：https://learninginscience.pse.is/94yjmn 🌟影片重點 - 聲音是如何產生的？ 聲音是由物體振動產生的物理現象。當物體振動時，在原處產生快速的來回運動，擾動周圍的介質（如空氣、水等），把能量一波一波傳遞出去，形成聲波。聲波傳到耳朵後，會讓耳膜跟著振動，大腦再把這些振動解讀成我們聽到的聲音。 在日常生活中，我們說話時聲帶的顫動，或是撥動琴弦後的抖動，都是聲音產生的實體表現。 📖各版本出版社的單元對照 翰林四年級上學期｜第四單元、聲光世界真有趣 | 聲音的產生與傳播 康軒四年級上學期｜第三單元、有趣的聲光現象 | 聲音如何產生和傳播 南一五年級下學期｜第四單元、聲音與樂器 | 認識聲音三要素 【公益贊助】  🧪迪芬尼聲學科技股份有限公司 https://www.tymphany.com/ 【補助單位】  📚教育部資訊及科技教育司 【特別感謝】 💡威剛黑膠音樂博物館 https://www.adatamuseum.com/ 💡Microscopy Specialist https://www.youtube.com/@MicroscopySpecialist

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剝水煮蛋只要十秒！#懶人必備 #料理技巧 #shorts 縮圖

剝水煮蛋只要十秒！#懶人必備 #料理技巧 #shorts

剝蛋這樣超快🥚挑戰十秒內剝好 水煮蛋這樣剝就對了...終於不會蛋黃外露😭 ​ #懶人剝蛋 ​#料理技巧 ​#實測系列 ​#廚房科學 ​ 新鮮的蛋很難剝 ​➡️放置一週就會變好剝 ​ [ ​為什麼呢 ​? ] ​ ​ 新鮮的蛋白溶解較多具有酸性的二氧化碳​ ⬇​ 隨著時間流逝，二氧化碳會從蛋的氣孔跑掉​ ⬇​ 使酸性的效果減弱，蛋殼的殼膜與蛋白之間的黏性也減弱​ ⬇​ 蛋就會變得好剝👍✨ 🧠腦洞大開：如果把蛋用鹼性的小蘇打粉水煮，也會達成使酸性減弱的效果嗎？蛋會變好剝嗎？ ​#影片最後有答案 ​ 🔻 ​更多科學實驗影片，就在 ​LIS ​官網 ​🔻 ​ 點擊 ​#留言區 ​連結 ​✨上百支影片可以每天看 #LIS ​#有趣科學 ​#水煮蛋 ​#懶人煮蛋 ​#剝蛋 ​#小技巧

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LIS ​​推出新版太陽系列 ​​EP1 ​​☀️ 引起孩子學習動機、更解決老師教學痛點！ 縮圖

LIS ​​推出新版太陽系列 ​​EP1 ​​☀️ 引起孩子學習動機、更解決老師教學痛點！

如何設計出孩子喜歡、老師好用的教材？ LIS ​​推出新版太陽系列 ​​EP1 ​​☀️ 引起孩子學習動機、更解決老師教學痛點！ ​​ #LIS ​​#國小 ​​#自然科學 ​​#新科學探險隊 天體的概念抽象難懂，觀測活動常受限天氣... ​​是國小老師公認的魔王單元 ​​😣 ​​ ​ 因此，自 ​​2024 ​​年 ​​LIS ​​推出「太陽單元」教材後，我們持續進校試教、訪談老師，從課輔現場、先鋒教師使用回饋，到研習的第一線觀察，歷經兩年多反覆打磨，迭代出更符合教學現場的 ​​#新版太陽系列教材 ​​💡 ​ ✨新版教材的 ​​4 ​​大優化 ​​✨ ☀️ ​​攜手現場老師，討論課程與內部測試 為了讓教材更符合孩子與老師們的需求，我們邀請第一線老師審閱教案文本，了解最多學生會有的迷思概念，並調整問句節點設計，確保每一個引導都能為孩子建立足夠鷹架。 ​ 歷經課堂測試、觀議課調整、團隊內部修正等，透過無數次修改 ​​→ ​​試教 ​​→ ​​再修改的過程，讓教材更適用於教學現場！ ​ ☀️ ​​不硬教公式，而是讓孩子先理解原理 許多老師回饋，很多孩子在學「太陽高度角」時卡關，因為這牽涉到國中教的同位角概念。因此，我們重新設計引導脈絡，幫助孩子聯想「頭頂到影子末端的連線」可以用來替代「太陽與頭頂的連線」，並藉由 ​​2D ​​轉 ​​3D ​​動畫演示，讓學生知道在竿影裝置上將棉線「從竿頂拉到竿影末端位置」與地面的角度，即等同於實際的太陽高度角！ 解決學生難以建構立體空間模型的認知痛點。讓孩子不再硬記死背，而是能真正理解概念，進而掌握觀測方法！ ​ ☀️ ​​不只是解題，而是回到真實世界解決問題 一改過去有些情境較偏向單純劇情任務，新版教材 ​​#從生活中會遇到的真實問題出發設計，如：在野外沒有手機、手機沒電或壞掉，該怎麼約定時間？如何調整太陽能塔角度，提升發電效率？ ​ 引導孩子思考，並於過程中感受：「原來科學真的能解決生活問題」，更將所學與日常連結！ ​ ☀️ ​​動畫分鏡、節奏全面升級 情境動畫的初衷，是引起孩子的學習動機，為了讓動畫更吸引孩子的興趣，我們聘請專業顧問，從月亮系列開始重新綁定 ​​3D ​​角色的骨架讓動作更流暢，到新版太陽系列嚴格把關劇本、分鏡、全片剪輯與節奏，期許讓情境動畫更接近業界的品質，讓孩子看得開心、在過程中自然產生學習動機！ ​ #太陽影片將陸續上架 ​​敬請期待！ 未來，LIS ​​也會定期與老師訪談、收集現場回饋，更新與製作教材，持續打造老師易用、學生喜愛的情境教材 ​​​✨ ​​ 以下是目前已推出的教材單元，歡迎老師自由取用👇 ​​ ​​ 🔋電池電路 ☀️觀測太陽 🌡️溫度與熱 🌙觀測月亮 🧲電磁作用 🛝力與運動 🔥空氣與燃燒 🍳熱的傳播方式 ​​ 更同步提供👇 ​​ ✏️ ​​符合各家出版社的教學簡報、學習單、教具素材包 👩🏻‍🏫 ​​教材使用示範影片（看完通過測驗還有教學禮包！） 超好用 新版太陽教材 ☀️ 🔗 ​​https://learninginscience.pse.is/942cjd 🔥熱系列教材 讓你備課教學更省力！ 🔗 ​​https://learninginscience.pse.is/942ct2 🔋電路系列教材 讓你備課教學更省力！ 🔗 ​​https://learninginscience.pse.is/942crv ​ 期待與你一起帶領學生，找到學習自然科學的快樂 ​​👧🏻🧒🏻 ​​ ​​ ❤️ ​​感謝專業顧問 ​​❤️ 大貓工作室、坦亞有限公司

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資料擷取時間：2026-09-05T07:02:23.000000Z

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