← 返回創作者庫
人才發展 Good Timing - 太毅國際 YouTube 頻道頭像

YouTube 頻道

人才發展 Good Timing - 太毅國際

@人才發展 Good Timing - 太毅國際 · TW

「成為培訓界的領跑者，引領組織無限升級」 太毅國際顧問集團是臺灣最大的管理教育機構，有別於一般傳統的培訓機構。我們相信學習只是過程，改變才是目的，持續創造人對改變的熱情！ 我們始終致力於幫助全球最成功的企業透過學習，讓改變發生，並且使其精益求精，確保學習效益、實現企業目標。 ✍️課程提案：https://www.timingasia.com/contact/ 🌐官方網站：https://www.timingasia.com/ 📰文章訂閱：https://www.timingasia.com/newsletter/ ❤️粉絲專頁：https://www.facebook.com/timingasia/ 📞電話服務：台北/02-2790-6288、新竹/03-567-9490 📬信箱聯繫：

查看 YouTube 頻道
訂閱數1,200
觀看數89,298
影片數424

近期影片

EP13 | 企業講師不只是接案，更是一門事業！從單打獨鬥到品牌出海的長遠格局 Ft.彭建文老師【與台上的距離】 #彭建文 #講師圈內話 #講師品牌經營 #顧問品牌經營 縮圖

EP13 | 企業講師不只是接案，更是一門事業！從單打獨鬥到品牌出海的長遠格局 Ft.彭建文老師【與台上的距離】 #彭建文 #講師圈內話 #講師品牌經營 #顧問品牌經營

你在組織內推動改善、手握大廠黃金履歷，但只要一離開體制，你的專業影響力還能折現嗎？ 這集節目，我們邀請到打破常規、把「台灣管理方法論」逆向輸出到日本的培訓界傳奇——品碩創新執行長「彭建文」老師！不論你是想在體制內幫自己累積「講師底氣」的專業經理人，還是想打造一套連跨國企業都搶著買單的獨門方法論，這集節目將為你揭密從工程師到頂尖講師的「破局之道」！ 🎧分享綱要 1. 從「夢想」到「有計劃性的累積」 2. 想當講師，但我應該要累積到哪些履歷與資歷？ 3. 如果出來沒課上怎麼辦？我能熬過低谷嗎？ 4. 打造品牌護城河：大家都在講同樣的工具，我該如何避免被隨意削價？ 📍認識彭建文老師 https://pse.is/9hebl4 📍收聽彭建文老師頻道《職場冰淇淋》 (https://podcasts.apple.com/tw/podcast/%E8%81%B7%E5%A0%B4%E5%86%B0%E6%B7%87%E6%B7%8B/id1572383000) https://pse.is/9hebkj 💡圈內人心聲與 QA 交流 https://timingasia.pse.is/95nce2 💡加入 Line@ 接收第一手資訊 https://lin.ee/VWQ7ORO 💡訂閱電子報 https://timingasia.pse.is/95lgq3 -- Hosting provided by SoundOn (https://www.soundon.fm/)

觀看 156按讚 0留言 0
觀看影片 ↗
EP12 | 想教的內容太多，時間不夠怎麼辦 ？Ft. 楊田林老師【教學現場On Air】 #企業講師 #楊田林老師 #講師圈內話 #教學現場On Air 縮圖

EP12 | 想教的內容太多，時間不夠怎麼辦 ？Ft. 楊田林老師【教學現場On Air】 #企業講師 #楊田林老師 #講師圈內話 #教學現場On Air

每次準備上台，你是否總想把一輩子的功力傾囊相授，結果簡報越做越多，最後在講台上只能瘋狂趕進度、甚至面臨超時？ 這一集楊田林老師帶領大家打破「教得越多、學得越好」的迷思。講師不必靠加快講述速度來塞滿課程，而是要像照顧金橘樹一樣，學會「疏果」的斷捨離美學。透過「分段彩排」與「七分熟、三分生」排練心法，讓你在有時間限制的教學現場，依然能游刃有餘地牢牢抓住學員的注意力！ ✨本週楊士比亞曰：「去蕪存菁講重點！」 🎧在這集節目中，你將學到： 1. 讓精煉後的 20% 關鍵內容發揮 80% 的最大成效 2. 彩排是幫助你掌握教學現場的關鍵！ 3. 彩排秘訣不藏私分享 📚楊田林老師著作《教學人生》40年教學經驗總整理 (https://bookstw.link/967g8c) https://bookstw.link/967g8c 💡圈內人心聲與 QA 交流 https://timingasia.pse.is/95nce2 💡加入 Line@ 接收第一手資訊 https://lin.ee/VWQ7ORO 💡訂閱電子報 https://timingasia.pse.is/95lgq3 -- Hosting provided by SoundOn (https://www.soundon.fm/)

觀看 40按讚 0留言 0
觀看影片 ↗
EP 190 | 44% 的跨國整合敗於「文化不相容」！L&D 如何系統化落地「跨文化人才養成」計畫？【AI代班現場】#教育訓練 縮圖

EP 190 | 44% 的跨國整合敗於「文化不相容」！L&D 如何系統化落地「跨文化人才養成」計畫？【AI代班現場】#教育訓練

面對全球化佈局與海外市場拓展的變局，企業紛紛跨出國界，多元背景的跨國團隊，卻時常面臨文化摩擦、溝通「雞同鴨講」或管理水土不服的困境，如何為團隊人才建立靈活的跨文化適應力？ 本集節目將從人才發展與培訓設計的專業視角出發，彙整全球化標竿實戰經驗，探討如何篩選人才，並透過培訓設計等機制，讓企業文化與業務動能真正在海外市場生根發芽！ 🎧 收聽大綱 1. 全球化整合的成敗，為什麼高達 44% 的失敗原因在「文化不相容」？ 2. 跨國管理人才，不能只看外語與業績！ 3. 促發行為改變的跨文化培訓：從 5-10 分鐘微課預習、實戰模擬艙角色扮演，到雙輪驅動的「四階段文化融合」機制 📍查看經典培訓案例 1. 突破文化障礙！企業跨文化管理人才系統化培育策略 https://timingasia.pse.is/9fxsgt 2. 打造跨文化溝通團隊，從理解開始讓對話不再「雞同鴨講」https://timingasia.pse.is/9fxshd 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/ckxsmznq47unn0910fbmlitql/comments Powered by Firstory Hosting (https://firstory.me/zh)

觀看 89按讚 0留言 0
觀看影片 ↗
EP11 | 你知道怎麼做課前訪談嗎？搞懂需求單位真正關注的事 Ft.高丹琳老師【HR沒說的真相】 #教育訓練 #需求訪談 #人資主管 #HRD 縮圖

EP11 | 你知道怎麼做課前訪談嗎？搞懂需求單位真正關注的事 Ft.高丹琳老師【HR沒說的真相】 #教育訓練 #需求訪談 #人資主管 #HRD

在企業內訓與諮詢的實務中，開課前的「需求訪談」是決定培訓成效最關鍵的起點。一場合適且到位的需求訪談應該如何進行？如何做才能真正釐清組織痛點、建立深厚的專業信任？ 這一集，丹琳與您分享需求單位在訪談過程的真心話，我們將帶您了解：在與企業需求訪談過程的關鍵行為與地雷！ 🎧在這集節目中，你將學到 1. 需求診斷：揭密 HR 評估講師的5大關鍵 2. 培訓不是萬靈丹：如何用「邊界感」建立專業信任 3. 提問的藝術：如何透過「挖深」釐清組織真實痛點 4. 必須避開的四大訪談地雷 5. 如何以「組織敏感度」贏得信任感 💡圈內人心聲與 QA 交流 https://timingasia.pse.is/95nce2 💡加入 Line@ 接收第一手資訊 https://lin.ee/VWQ7ORO 💡訂閱電子報 https://timingasia.pse.is/95lgq3 -- Hosting provided by SoundOn (https://www.soundon.fm/)

觀看 67按讚 1留言 0
觀看影片 ↗
EP189 | HR別當和事佬！掌握EAP推動與心理師協作秘訣 Ft.鍾燕宜老師【聽見趨勢】#心理諮商 #EAP #員工協助方案 縮圖

EP189 | HR別當和事佬！掌握EAP推動與心理師協作秘訣 Ft.鍾燕宜老師【聽見趨勢】#心理諮商 #EAP #員工協助方案

你是否也曾遇過這些痛點？ • 儘管有EAP 資源，但員工總覺得「被叫去就是有病」而不敢用… • 員工情緒失控影響團隊，卻抗拒輔導，主管該如何管理？ • 如何拿捏關懷界線又能提供合適的協助？ 在高壓的職場環境中，員工身心健康與組織績效息息相關。本集「聽見趨勢」特別邀請到兼具「管理博士」與「諮商」雙重視角的跨界專家 鍾燕宜教授！用直白的故事，帶你掌握EAP推動的關鍵！ 🎧內容綱要 1. 員工怕被貼標籤不敢使用EAP怎麼辦？ 2. 員工拒絕關懷又影響團隊？ 3. HR 需要得知諮商內容嗎？ 4. EAP 資源誰能用？ 5. 主管不知如何帶領異常員工怎麼辦？ 6. 面對員工的困擾，HR 該介入嗎？ 💡認識鍾燕宜老師 https://www.morph.com.tw/member/chung-yen-yi/ 🔗企業員工協助方案 https://www.morph.com.tw/eap/ 📝留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/ckxsmznq47unn0910fbmlitql/comments Powered by Firstory Hosting (https://firstory.me/zh)

觀看 65按讚 1留言 0
觀看影片 ↗
EP10 | 不是技術專家也能教工程師？講師該當的是「教學」職人！Ft. 楊田林老師【教學現場On Air】 #企業講師 #楊田林老師 #講師圈內話 #教學現場On Air 縮圖

EP10 | 不是技術專家也能教工程師？講師該當的是「教學」職人！Ft. 楊田林老師【教學現場On Air】 #企業講師 #楊田林老師 #講師圈內話 #教學現場On Air

每次面對高度專業的學員，你是否擔心自己不夠「專業」，難道非得是該領域的權威，才能在講台上站穩腳步嗎？ 這一集楊田林老師帶領大家打破「隔行如隔山」的迷思。講師不必是技術專家，但必須是精通「教學」的專業職人。透過「觀課3我」讓你在教學現場不僅能看見自己，更能即時掌握學員的狀態，實現真正的對症下藥！ ✨本週楊士比亞曰：「樣樣皆教材，處處是教室，人人是我師，刻刻在學習！」 🎧在這集節目中，你將學到： 1. 跨領域教學的底氣：讓「外行聽懂、內行更懂」 2. 「觀課3我」心法：「我是我、我非我、我是他」隨時進行教學滾動式修正 3. 從給答案到轉化思維：掌握內容核心，讓不同領域學習者都有所學習 4. 隨時隨地的教學實驗室：別等上台才練習！在日常生活中隨時採集教材，養成講師進步體質 📚楊田林老師著作《教學人生》40年教學經驗總整理 (https://bookstw.link/967g8c) https://bookstw.link/967g8c 💡圈內人心聲與 QA 交流 https://timingasia.pse.is/95nce2 💡加入 Line@ 接收第一手資訊 https://lin.ee/VWQ7ORO 💡訂閱電子報 https://timingasia.pse.is/95lgq3 -- Hosting provided by SoundOn (https://www.soundon.fm/)

觀看 51按讚 0留言 0
觀看影片 ↗

資料擷取時間：2026-09-13T04:02:05.000000Z

公開欄位僅來自目前發布的 YouTube 頻道快照；缺值以「—」呈現。